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2020-02-10 – ReciClaro (8.º ano)

By 08/03/2020#!31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:004131#31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:00-2Europe/Lisbon3131Europe/Lisbonx31 14pm31pm-31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:002Europe/Lisbon3131Europe/Lisbonx312026Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100362367pmTuesday=0#!31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:00Europe/Lisbon7#July 14th, 2026#!31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:004131#/31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:00-2Europe/Lisbon3131Europe/Lisbonx31#!31Tue, 14 Jul 2026 14:36:41 +0100+01:00Europe/Lisbon7#Notícias

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do Programa de Capacitação Juvenil da Câmara Municipal de Cascais, a turma do 8.º ano participou no projeto “ReciClaro”,que decorreu em duas sessões. Dirigido a escolas do 3.º ciclo do Ensino Básico, este projeto pretende sensibilizar os jovens do município de Cascais para o problema do plástico descartável nos oceanos – tendo por base o trabalho realizado pelo Movimento Claro, uma associação juvenil sediada em Cascais -, levando-os a realizar workshops inovadores na área da sustentabilidade. Com efeito, além de se realizar uma sensibilização aos jovens para a redução do uso indiscriminado do plástico descartável, promovem-se ainda práticas amigas do ambiente, através de um processo de upcycling dos resíduos plásticos, com recurso a um conjunto de máquinas Precious Plastic.

Assim, na primeira sessão, que teve lugar no dia 13 de janeiro, os alunos ficaram a conhecer melhor o papel dos oceanos no nosso ecossistema e o perigo da poluição do plástico, tendo ainda sido elucidados sobre o aquecimento global e as suas repercussões na vida na Terra. Nesta sessão de índole mais teórico, ficaram igualmente a par da situação atual reciclagem do plástico em Portugal e a nível internacional, assim como o modo correto de separação e reciclagem do mesmo.
Na segunda sessão, já prática – e que decorreu no dia 10 de fevereiro -, a turma foi dividida em três grupos. Assim, enquanto alguns alunos criavam objetos com as máquinas Precious Plastic e outros realizavam um jogo pedagógico (“Quem quer ser Milionário?”) sobre os conteúdos abordados na sessão teórica, os restantes preparavam um guião para a realização de um breve vídeo sobre a importância da redução do uso do plástico descartável no nosso quotidiano.

Tratou-se, sem dúvida, de um projeto muito pertinente e interessante, que permitiu aos alunos da turma do 8.º ano trabalharem, em sala de aula, o tema da educação ambiental de um modo diferente e inovador.

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